Zabawy z bajkami-

scenariusz spotkania z rodzicami

SPOTKANIE Z RODZICAMI

Temat: „Czerwony Kapturek – zabawy z bajkami”

Cele:
•doskonalenie umiejętności uważnego słuchania treści bajki,
•utrwalenie nazwy przedszkola,
•rozwijanie aktywności werbalnej dzieci,
•doskonalenie pamięci, zdolności kojarzenia, umiejętności rozwiązywania zadań,
•prezentowanie znajomości bajek przez dzieci,
•współdziałanie z rodzicami podczas zabaw,
•poszanowanie książek.

Metody:
•słowna, oglądowa, czynna, odimienna dr I. Majchrzak

Formy:
•indywidualna, grupowa i zespołowa

Czynnik inspirujący:
•rocznica nadania placówce nazwy

Środki dydaktyczne:
•sylwety 5 postaci z bajki „Czerwony Kapturek” ,
•piosenki wilka, gajowego i Czerwonego Kapturka z bajki (płyta CD),
•koszyczek z zagadkami TriBond,
•obrazki do wybranych bajek,
•wizytówki z tytułami bajek, rekwizyty z wybranych bajek (lustro, różdżka, czepek, koszyczek, jabłko, cegła, słoma, czapka krasnala, itp.),
•figury geometryczne Dienese`a,
•buźki odzwierciedlające nastrój (radość, zadowolenie, smutek),
•karty pracy dla dzieci,
•zakładki do książek dla każdego dziecka,
•folder dla rodziców „Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato…”

PRZEBIEG SPOTKANIA

1.Powitanie gości – podanie celu spotkania.

2.Powitanie rodziców piosenką – „Witaj mamo, witaj tato” (na mel. „Panie Janie”)

3.Przedstawienie bajki, pt.: „Czerwony Kapturek” przez rodziców z wykorzystaniem sylwet postaci i piosenek z bajki.

4.Rozmowa nauczycielki z dziećmi na temat treści bajki.

5.Ćwiczenia oddechowe – naśladowanie śmiechu postaci z bajki (dzieci wraz z rodzicami naśladują śmiech):
- wilk – hu, hu, hu,
- gajowy – ho, ho, ho,
- Czerwony Kapturek – hi, hi, hi,
- mama – ha, ha, ha,
- babcia – he, he, he.

6.Zabawa ruchowa na tle piosenek z bajki (płyta CD). Dzieci poruszają się zgodnie z rytmem piosenek:
Czerwony Kapturek – podskakują z nogi na nogę,
Gajowy – maszerują,
Wilk – skradają się.
Wybrane dzieci otrzymują sylwety postaci.
(pauza w muzyce – zatrzymują się)

7.TriBond – rozwiązywanie zagadek.
Chętne dzieci podchodzą do nauczycielki i z koszyczka wybierają karteczki z zagadkami – zanoszą rodzicom, którzy odczytują wyrazy, a dziecko podaje tytuł bajki, z którym kojarzy słowa.

8.Jaka to bajka? – podporządkowywanie tytułów i rekwizytów.
Nauczycielka rozkłada po jednym obrazku z kilku bajek na dywanie, w wachlarz układa tytuły. Wybrane dziecko zabiera wizytówkę z tytułem i staje przy właściwym obrazku. Pozostałe dzieci wybierają z pudełka rekwizyty i układają obok właściwych obrazków.

9.Ulubiona bajka dzieci – ulubiona bajka rodziców.
Dzieci i rodzice otrzymują klocki Dienesa, które układają obok obrazka ulubionej bajki.
Przeliczenie „na oko” klocków, odczytanie ulubionych bajek dzieci i rodziców.

10.Działania w zespołach (obrazki do bajek: „Trzy świnki”, „Kopciuszek”, „Królewna Śnieżka”, „Czerwony Kapturek”)
Dzieci wraz z rodzicami podchodzą do stolików – dzieci porządkują obrazki danej bajki układając wg kolejności – rodzice kontrolują działania. Ten zespół, który ułoży zgłasza gotowość podając tytuł bajki.

11.Karty pracy – łączenie elementów, kolorowanie obrazka (Postacie z bajek i ich rekwizyty).

12.Ewaluacja - wybór minki odzwierciedlającej nastrój podczas spotkania.

13.Podziękowanie za spotkanie – wręczenie dzieciom zakładek do książek, rodzicom folderów – pamiątkowe wspólne zdjęcie.
opr. mgr.Ewa Kmieciak





Masz uwagi, pytania? Kliknij i napisz do nas

    

logowanie do poczty przedszkolnej | logowanie do zmian na stronie www

Serwis używa cookies aby zapamiętać otwartą sesję i ewentualne dane o logowaniu.
Brak zmiany ustawień przeglądarki oznacza zgodę na to. Serwis nie zapisuje
ciasteczek do profilowania reklam lub śledzenia użytkownika.